博報賞

活動タイトル

視覚障害児童生徒の基礎学力の向上を目指した指導を地道に行うとともに、職業教育や進路指導にも力を注いできた。特に近年においては、重複障害児室生徒の社会的自立のための実践的研究に全教員あげて取り組み、多大な成果を収め、この教育に大きく貢献している。

愛知県立名古屋盲学校