博報賞

活動タイトル

学校創設以来今日まで、視覚障害教育のよりよい実践を求め、多くの有能な人材を育ててきた。特に、近年においては、児童生徒の実態に即した学習集団の編成と指導内容・方法に関する研究に取り組み、全国の盲学校に貴重な資料を提供している。

秋田県立盲学校