博報賞

活動タイトル

児童一人一人が主体的に学び取る書写学習の在り方を実践を通して、長期にわたって研究を進めてきた。その間、指導上の創意工夫、評価の具体的方法、教材・教具の開発などに多くの成果を残し、県内外の書写教育の推進のため尽くした功績は大きい。

伊達郡伊達町立東小学校