博報賞

活動タイトル

長年にわたり盲聾児及び盲精薄児の教育に関する実践的研究に取り組み、重複障害児ひとりひとりに対する具体的な指導の在り方を追求してきた。特に、重複障害児の初期学習に関する教材・教具の開発は高く評価される。

山口県立盲学校重複障害部