博報賞

活動タイトル

学校教育と福祉施設との密接な関連を深めつつ、全校一体となって、重度・重複障害児の教育について積極的に取り組んでいる。特に、ことばを持たない児童に言語を獲得させ、身辺処理能力の向上を図るなど、その成果は高く評価されている。

滋賀県立盲学校