博報賞

活動タイトル

弱視学級の開設とともに弱視児の指導について全職員が一丸となってその指導に取り組み、心身障害児に対する適切な教育的配慮は全校に浸透し、「統合教育」において多大の成果をあげた。特に、教材・教具の作成と活用については示唆するところが大きい。

名古屋市立老松小学校