博報賞

活動タイトル

永年にわたり主体的学習の研究をしてきたが、過去3ヶ年間は特に文部省の研究指定校として国語教育における作文教育の成果が顕著である。ことに学校長を中心とした全校協力体制は精力的に実践研究を推進させ、共同研究のあり方の模範であるとともに、研究主題である「作文指導過程における文・文章の組みたての指導」に対する研究結果は、わが国の国語教育の推進に寄与している。

函館市立柏野小学校