博報賞

活動タイトル

障害児と正常児との接触・共学の必要を早くから提唱し、難聴児を幼稚園に迎えて、手厚い指導を行なっている。特に小学校教育との連係を図り、幼児から児童にいたる学習状況の追跡調査、生活指導のあり方などの研究にとりくみ、新しい分野を開拓している。

吉川 正五